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https://www.youtube.com/watch?v=Nz-NrRGA4E0
jueves, 12 de junio de 2014
viernes, 30 de mayo de 2014
CAMPUS LINGÜÍSTICO
INTRODUCCIÓN
Para
nuestro Ayuntamiento la educación es base fundamental de muchos de nuestros
planes estratégicos. Y por tanto nuestra apuesta en este campo es y va a ser
decidida. Consideramos que el manejo fluido de una segunda lengua,
principalmente el inglés es fundamental para aumentar las oportunidades de
nuestros jóvenes.
Los
países de nuestro entorno tienen mayoritariamente consolidada esta faceta y en
unas sociedades cada vez más competitivas y globales no podemos permitirnos
esta desventaja.
Si
nuestros jóvenes controlan el inglés tendrán: más oportunidades laborales,
acceso a áreas de conocimiento que se desarrollan principalmente en esta lengua
y facilidades a la hora viajar entre otras muchas cosas.
Con
el proyecto en el que estamos trabajando pretendemos no solo que nuestros niños
y jóvenes mejoren su nivel de inglés sino también que sean conscientes de lo
crucial que es su aprendizaje para su formación. Queremos que se enganchen al inglés a través de
actividades que integren teoría y práctica con actividades lúdicas.
OBJETIVOS
A)
Mejorar
el nivel de inglés de nuestros niños y jóvenes.
a.
Favorecer
que nuestros niños y jóvenes pierdan la vergüenza a hablar en inglés.
b.
Posibilitar
que nuestros niños y jóvenes se habitúen a la pronunciación nativa del inglés.
B)
Conseguir
que nuestros niños y jóvenes interioricen la importancia del manejo del inglés
en su formación.
DESARROLLO
INSTALACIONES
El
Ayuntamiento va a poner a disposición de este programa uno de los centros
educativos de nuestro municipio, en concreto el CEIP Olivarillo. Nos hemos
decantado por este centro por la amplia disponibilidad de aulas así como por
disponer de una biblioteca mejorada durante este año, espacios al aire libre y
una amplia sala de usos múltiples. También se encuentra localizado muy cerca
del pabellón deportivo y la piscina municipal.
ALUMNOS Y CALENDARIO
Este
programa está dirigido a niños y jóvenes comprendidos entre 10 y 18 años. En
principio hemos pensado en 4 grupos de
como máximo 12 personas. La distribución de los alumnos no está definida,
quizás lo más recomendable sería hacerlo por nivel de inglés, de este modo
sería más fructífero el desarrollo de las clases. Aunque también es necesario
calibrar la mezcla en una misma clase de adolescentes y niños, esta decisión se
pospondrá hasta que comiencen las clases.
El
campus se desarrollará durante el mes de julio y las dos primeras semanas de
agosto, de lunes a viernes de 9
a 14 horas..
Por
supuesto durante las clases sólo se podrá hablar en inglés.
PERSONAL
Nuestra
pretensión es que las clases sean impartidas por estudiantes universitarios con
un alto nivel de inglés.
El
perfil de los estudiantes ha de ser multidisciplinar pero todos ellos tendrán
que ser personas capaces de motivar, de adaptar su discurso a los diferentes
niveles de inglés y con conocimientos en gramática inglesa.
Necesitaríamos
contar con 4 personas. El horario sería de 9 a 14 horas de la mañana y se formarían 4
grupos. Los profesores irían rotando por cada uno de los grupos.
El
perfil de los 4 profesores y uno de ellos se encargará de la coordinación de la
actividad estará supeditado al programa final de clases que se decida, quedará
un poco más claro con la lectura del siguiente punto.
CLASES
Como
se ha indicado anteriormente se crearían 4 clases con temáticas definidas y a
estas disciplinas se tendría que adaptar el perfil del profesorado.
Las
temáticas abarcadas son las siguientes:
1.- Actividades al aire libre:
desarrollo de actividades deportivas, juegos gymkanas…
2.- Actividades literarias: lectura
de cuentos, redacción, preparación de una obra teatral…
3.- Actividades científicas:
realización de experimentos científicos, trabajar hábitos para cuidar el medio
ambiente…
4.- Inglés para la vida diaria:
escenificación de situaciones reales como comprar en una tienda, pedir en un
restaurante, manejarse con las direcciones…
Aurora
Soto Garcia
Concejal
de Educación del Ayto. de Padul.
Tfno.:687867796
ESCUELA DE VERANO Y CAMPUS DEPORTIVO-RECREATIVO
INTRODUCCION
Desde el “Club Deportivo
Padul”, cuyo ámbito de actuación esta estrechamente vinculado con la función publica de nuestro Ayuntamiento de Padul, ofrecemos la continuidad de nuestra,
ya reconocida labor, como organizadores de las actividades deportivas durante
la temporada, con la creación del “Sport Education Summer Camp 2014”, un campus
deportivo de verano, fruto de la maduración de los proyectos estivales
anteriores.
Las experiencias
adquiridas en años anteriores, nos han llevado a la creación de un proyecto
estival único, donde la puesta en común de los diferentes responsables de los
campus a lo largo de éstos últimos años, ha formalizado un proyecto solido, que
probablemente consolide la idea de campus de verano en este municipio.
El Proyecto
Educativo para este campus de verano, parte de la realidad concreta del
contexto donde nos encontramos y pretende en todo momento atender a las
necesidades de los participantes, desarrollándose mediante unos objetivos
generales y otros específicos tanto para el grupo de participantes, como para
el equipo de monitores.
El “Club Deportivo
Padul” pone a disposición una sólida infraestructura de trabajo con todos los
recursos humanos y medios materiales a su alcance para responder de forma
satisfactoria a todas las expectativas creadas.
JUSTIFICACIÓN
El Proyecto que esta entidad presenta para el
campus de verano, pretende por un lado, ateniendo a las categorías de base, fomentar
el disfrute del tiempo de ocio mediante la realización de actividades de
enseñanza y esparcimiento entre los niños de nuestro municipio, utilizando como
herramienta principal las actividades predeportivas, pero también proyecta
alcanzar en los mismos, la continuación del proceso de enseñanza- aprendizaje
de acuerdo con los objetivos y contenidos que persigue para cada etapa y edad, en
el ámbito de la educación formal. Y por otro lado, ofrecer a las categorías
superiores, una formación reglada y específica de los principios básicos en los
deportes de equipo, sin olvidar el aspecto lúdico como instrumento de trabajo.
El programa que
presentamos se justifica desde diferentes puntos de vista:
Los participantes: Para estos, supone una nueva oferta de ocio muy atractiva e interesante.
Se desarrolla dentro de su propio entorno, se favorecen las relaciones sociales
con los iguales y se potencian acciones formativas. Las vacaciones estivales
suponen una ruptura con los ritmos y buena parte de las rutinas diarias de los
alumnos. Es importante que los niños mantengan los mismos horarios de sueño,
comida, actividad y juego, para conseguir su mejor adaptación. De ahí se deduce
la conveniencia de ofrecer un programa estival que respete esos horarios
habituales de los niños.
Las familias: Este programa facilita la conciliación entre la vida laboral y familiar, proporcionando
a las familias una alternativa de ocio para sus hijos donde aprender nuevas
formas de entretenimiento y se complementen sus aspectos formativos, con la garantía
de que la dirección y la realización de las actividades programadas recaen en
profesionales de la educación y el deporte.
Es por este hecho,
que el “Club Deportivo Padul”, debido a su conocimiento y su experiencia en el
campo de las actividades extraescolares, así como en la organización de otro
tipo de actividades culturales y deportivas, quiere apostar decididamente por
un concepto activo y positivo del ocio que favorezca el desarrollo personal y
la creatividad de los participantes
METODOLOGÍA
Nuestra metodología,
persigue mucho más que la simple realización de actividades lúdico – deportivas al aire libre. Persigue
fomentar en los/as participantes, la convivencia,
el respeto y el desarrollo de una serie de actitudes que les ayuden a formarse como personas.
En todas las
actividades los monitores deportivos y de tiempo libre especializados infundirán entusiasmo por las tareas que se
realizan, estimulando la curiosidad de los niños y niñas, al mismo tiempo que
provocan el diálogo y el trabajo en equipo, siendo esto último, indudablemente,
una de las características primordiales para su futuro cuando sean adultos.
Nuestro reto, como
fórmula didáctica, responde a la necesidad que los niños y niñas sientan de
demostrarse a sí mismos y a los demás, lo que son capaces de hacer, de afrontar
dificultades y superarlas, teniendo como referencia su propio nivel. Las
situaciones de aprendizaje han de suponer retos alcanzables para los chavales;
retos que, partiendo de la situación inicial de sus capacidades, estimulen el
esfuerzo, la búsqueda y el descubrimiento que conducen a nuevos aprendizajes
significativos.
Dada el amplio
espectro de edad de los participantes, (de 3 a 15 años) serán distribuidos en
grupos más reducidos por edades y ámbitos de actuación acordes, y con un monitor o monitora como referencia.
Nuestra metodología
posee un carácter eminentemente lúdica - deportiva convirtiendo el juego en el
contexto ideal para la mayoría de los aprendizajes. Las actividades que se
realicen en el medio acuatico, así como en el medio natural, serán tuteladas
por monitores especializados en estas disciplinas, de tal forma que la seguridad
sea el primer objetivo del campus.
Al finalizar el día,
el equipo de monitores mantendrá una reunión para comentar y analizar el
transcurso de las actividades deportivas y extra deportivas como los talleres,
bailes… (Programación diaria), contrastando los resultados del día con los
objetivos previamente marcados y la solución a las incidencias que puedan haber
surgido, y planificando a su vez, las actividades programadas para la siguiente
jornada. A la hora de plantearnos los objetivos de este campus, hemos tenido
muy en cuenta las edades y el nivel de desarrollo de madurez de los/as chavales
que asistirán al mismo.
Nuestra programación
está muy cuidada, seleccionando las actividades según nuestros objetivos a
alcanzar durante el campus, se trabajan desde una perspectiva clara del
objetivo social. Multiplicando los valores de nuestra cultura y el deporte,
planteando así las acciones y deportes de cada día.
Otro de los aspectos
a destacar en este nuevo proyecto, es la incorporación del inglés como lengua
complementaria al español, estando ésta presente en todas las actividades, para
que de forma intrinseca a la actividad, los niños y niñas adquieran conceptos
básicos de las mismas, además de disfrutar de una actividad de dos horas semanales
cuyo enfoque es aprender ingles para la vida cotidiana.
OBJETIVOS
El objetivo general de “Sport Education Summer Camp 2014” es
utilizar la actividad física y el uso del inglés como medio para transmitir y
fomentar valores educativos que ayuden a desarrollar las relaciones
interpersonales y la formación integral de los chicos/as a través de la
adquisición de hábitos saludables de vida. Dentro de los objetivos generales,
nos gustaría resaltar los siguientes:
· Dominar la coordinación y el control dinámico
general del propio cuerpo para actividades de juego físico y recreativo.
· Usar el inglés como herramienta de
comunicación usual.
· Progresar
en la adquisición de hábitos relacionados con el bienestar corporal, la
seguridad personal, la salud, la higiene y el orden.
· Adquirir
la coordinación y el control dinámico general del propio cuerpo para la
ejecución de tareas de la vida cotidiana y de actividades de juego, así como
para la expresión de sentimientos y emociones.
· Tener
una actitud de respeto hacia las características y cualidades de las otras
personas, y empezar a valorarlas sin actitudes de discriminación por razón de
sexo o cualquier otro rasgo diferenciador.
·
Desarrollar la capacidad creativa, imaginativa
y expresiva.
·
Reconocer
los motivos por lo que se realiza o no práctica deportiva regular.
· Transmitir,
a través del juego, valores generalmente aceptados por la sociedad, tales como la solidaridad, la generosidad, el
respeto a la diferencia, la convivencia pacífica con los iguales, el respeto a
la autoridad, el respeto a las normas básicas de convivencia, el respeto a la
opinión de los demás, etc.
· Favorecer
el trabajo en equipo como medio para enriquecer el aprendizaje, para el
desarrollo de las competencias del grupo, para el intercambio de ideas,
proyectos y acuerdos.
En
cuanto a los objetivos específicos, éstos irán acorde al nivel psicomotriz del
niño, atendiendo a la categoría inscrita según la edad. Resaltando alguno de
ellos:
·
Desarrollar la
motricidad básica en los deportes de equipo.
· Conocer y favorecer
las capacidades en las etapas de iniciación y perfeccionamiento de los deportes
de equipo.
· Reconocer las
conductas motoras básicas específicas de los deportes de equipo, ensalzando el
balonmano y el fútbol.
·
Desarrollar las
habilidades específicas del balonmano y del fútbol.
·
Aprender la supervivencia
en el medio acuático. Planteamiento principalmente desde el punto de vista
utilitario.
·
Conseguir una
total autonomía de movimiento en el medio acuático con libertad de movimientos.
· Conseguir una
aproximación e iniciación a los gestos y movimientos básicos de las
especialidades deportivas de la natación, así como el conocimiento básico de su
reglamento y normativa.
· Utilizar de forma oral la lengua inglesa
para comunicarse. Fomentar su uso como forma de expresión en el aula.
· Reconocer y apreciar el valor
comunicativo y cultural de las lenguas extranjeras. Mostrar una actitud
positiva ante su aprendizaje.
·
Desarrollar la
espontaneidad, creatividad y desinhibición, a través de la expresión corporal.
· Mejorar el disfrute de
las relaciones interpersonales que se producen en el desarrollo de las
actividades.
CONTENIDOS
Los contenidos de este proyecto se desarrollarán en base a
los objetivos previamente establecidos, atendiendo además al contexto
lúdico-deportivo en el que se desarrollan. Para ello, y apostando por un servicio de calidad, ofrecemos los contenidos según el bloque temático donde se va a desarrollar, para así
poder adaptarlo a las necesidades de las que depende cada categoría.
INSTALACIONES
Para asegurar el buen funcionamiento de nuestra
actividad, tenemos a nuestra disposición numerosas instalaciones deportivas,
así como otros espacios municipales para su uso y disfrute, utilizandolas de
forma estratégica para optimizar al máximo cada una de las actividades,
ofreciendo el mejor espacio para cada una de las necesidades. Por ello, se
distribuyen los espacios según la categoría del participante y el bloque
temático a desarrollar:
CATEGORÍA CHUPETE Y
CATEGORÍA MINI:
-
I.E.S La Laguna
-
Piscina municipal
-
Polideportivo municipal (de forma esporádica y bajo
previo aviso)
CATEGORÍA INICIACIÓN, PERFECCIONAMIENTO Y
TECNIFICACIÓN
- I.E.S La Laguna
- Polideportivo municipal
- Carpa
·
Uso de las
instalaciones según bloques temáticos:
I.E.S La Laguna
|
Piscina municipal
|
Polideportivo municipal
|
Carpa
|
Parajes naturales del municipio
|
Actividad
Física
|
Actividades
en el medio acuático
|
Fútbol
|
Balonmano
|
Actividad
física en el medio natural
|
Actividades
de aula
|
Expresión
corporal
|
Actividades
complementarias
|
SECUENCIALIZACIÓN
El campus abrirá sus puertas el
día 30 de Junio, ofreciendo un servicio por periodos comprendidos entre dos
semanas, ocupando prácticamente la totalidad de las vacaciones estivales,
ofertando tres periodos:
1º Periodo à
del 30 de Junio al 13 de Julio.
2º Periodo à
del 14 de Julio al 27 de Julio.
3º Periodo à
del 28 de Julio al 10 de Agosto.
(Posible ampliación de un periodo
más en el caso de que la oferta lo permita).
Además de la posibilidad de
asistir un día esporádico para las edades correspondientes a “categoría
chupete” y “categoría mini” (de 3 a 8 años).
El horario definido será de lunes
a viernes, de 9:00 a 14:00. Ateniendo al horario preestablecido para el
desarrollo de cada actividad, debiendo de tener presente, que cada una de estas
actividades se desarrollan en instalaciones diferentes.
Se ofertará si la demanda lo
permite, un servicio de Aula matinal, en las instalaciones del I.E.S La laguna,
de 8:00-9:00, con su consiguiente complemento al precio inicial.
INFORMACIÓN ADICIONAL
El/la niño/a se hará
cargo del almuerzo de media mañana, siendo recomendable un bocadillo y una
pieza de fruta, junto con un zumo de frutas para contribuir nutricionalmente al
desgaste físico que suponen dichas actividades.
El/la niño/a deberá
de utilizar ropa cómoda y acorde a la actividad que se desarrolle:
-
Fútbol: ropa cómoda y calzado apropiado (botas
de tacos) o calzado antideslizante.
-
Balonmano: ropa cómoda y calzado apropiado
(suela lisa).
-
Actividad en el medio acuático: traje de baño,
toalla, crema solar y chanclas
-
AF en el medio natural: calzado cómodo, crema solar,
gorra o gafas de sol y avituallamiento.
INSCRIPCIÓN
La cuota de
inscripción para la participación en este campus deportivo, será de 40€ por periodo (dos semanas) o 6€ por día
suelto (sólo para las categorías chupete y mini, de 3 a 8 años). Además de un
complemento de 6€ en el caso de solicitar Aula Matinal.
Para formalizar
dicha inscripción se ha de rellenar el siguiente anexo “Formulario de
inscripción”, que junto con el pago de la cuota, dará derecho al disfrute de
ésta actividad. Esta inscripción se formalizará en la oficina correspondiente
al área de cultura y deporte del Ayuntamiento de Padul (Isa / Cristian), siendo
el plazo para realizar este proceso de inscripción desde el 2 hasta el 25 de
Junio.
Para más información:
sporteducationsummercamp.blogspot.com
deportepadul.blogspot.com
sport.education.summer.camp@gmail.com
www.facebook.com/sporteducationsummercamp
@sport_summe
r
Telf.: Cristian
(coordinador del campus): 661 000 968
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